Focus School Letter (Spanish)

William W. Estes Elementary School

275 Overlook Road

Asheville, North Carolina 28803

(828) 654-1795

                                   FAX (828) 654-1798

 

 

25 de agosto de 2020

 

Estimado Padre/Guardián:

 

Espero que el año escolar haya comenzado con éxito para todos ustedes. Dado que usted es padre/tutor de un estudiante en la Escuela Primaria Estes, estoy escribiendo esta carta para hacerle saber que la Escuela Primaria Estes, ha sido designada como una escuela de Apoyo Específico y Mejoramiento adicional de apoyo Dirigido Específico (TSI-AT), por la Junta de Educación del Estado de Carolina del Norte.  Como se indica en la Sección 1111(d)(2) de la ESSA, Carolina del Norte tuvo que identificar escuelas para recibir apoyo y mejora específicos. Las escuelas TSI-AT en Carolina del Norte son aquellas que tienen un subgrupo que tiene un bajo rendimiento. La intención de esta oportunidad es mejorar los resultados educativos para todos los estudiantes, cerrar las brechas de logros, aumentar la equidad y mejorar la calidad de la instrucción.

 

Como escuela TSI-AT, la Escuela Primaria Estes está obligada a desarrollar un plan integral que aborde específicamente cómo la escuela mejorará el rendimiento de los estudiantes. El plan también incluirá cómo nuestro distrito nos apoyará y monitoreará el progreso de nuestra escuela.  El plan integral abordará las siguientes áreas:

 

• Gestión de aulas

• Instrucción alineada con las normas

• Comunidades de Aprendizaje Profesional (PLC)

• Liderazgo Instructivo

• Reclutamiento y Retención de Maestros Efectivos

• Soporte para Transiciones de Grado a Grado

• Implementación de un Sistema Instructivo Escalonado

• Toma de decisiones basada en datos

• Servicios de Apoyo Estudiantil

• Participación familiar y comunitaria

 

Este año nos hemos fijado las siguientes metas para la Escuela Primaria Estes:

• Objetivo SMART: Objetivos de Subgrupo

     Para junio de 2021, nuestras calificaciones de EOG ELA/Lectura y Matemáticas para los grados 3 y 4 aumentarán los porcentajes que se enumeran a continuación para nuestro subgrupo de \Estudiantes con Discapacidades.

         Matemáticas: SWD – 25 por ciento Lectura: SWD – 25 por ciento

 

Nuestros estudiantes necesitan experimentar niveles de logro más altos, pero esto requiere un trabajo duro por parte del personal, los estudiantes y las familias. Estas son algunas estrategias que la Escuela Primaria Estes implementará:

• Instrucción fonética en grupos pequeños con intervenciones intencionales adaptadas al nivel de habilidad de los estudiantes.

• Fundaciones K-3- Instrucción intencional con Fundaciones en cada uno de estos niveles de grado.

• Instrucción Orton-Gillingham - Tenemos al menos 2 maestros en cada nivel de grado que han asistido a la capacitación de OG. Estos maestros están trabajando con pequeños grupos de estudiantes para ayudar a llenar los vacíos para las habilidades fonéticas de estos estudiantes.

• Tenemos profesores en todos los niveles de grado que han asistido a la Investigación de La Práctica de lectura en el Aula que tiene un enfoque en la fonética. También tenemos profesores en todos los niveles de grado que han asistido a las Fundaciones de Matemáticas.

• Cada grado utilizará puntos de referencia formativos comunes (K-2 BCS, 3-4 NC Check-Ins)

• Los maestros trabajarán en PLCs colaborativos para desarrollar planes de lecciones

• Los maestros utilizarán evaluaciones formativas comunes junto con procesos y discusiones de MTSS para formar grupos de instrucción para que los estudiantes trabajen hacia el dominio de las habilidades fundamentales.

 

El compromiso de los padres es el corazón de nuestros esfuerzos de mejora escolar. Estas son algunas maneras en que podemos trabajar juntos:

• Asegúrese de que tanto usted como su estudiante estén al tanto de las expectativas académicas establecidas para su estudiante este año escolar.  Una lista de objetivos de aprendizaje en un idioma amigable con los estudiantes está disponible en los maestros de su estudiante.

• Llame a la Dra. Paula Pinkerton al 828-654-1795 si tiene preguntas o inquietudes sobre su estudiante o para concertar una cita para reunirse con un miembro del personal de la escuela que trabajará con su estudiante.

• Asegúrese de que su estudiante esté preparado y asista a la escuela/zooms y complete las tareas cada día.

• Supervise el progreso que su estudiante está haciendo y asista a las reuniones con los maestros de su estudiante.

• Realizar un seguimiento de nuestro sitio web y sitios de medios sociales https://wwees.buncombeschools.org/.

• Voluntario.

• Unirse a la Asociación de Padres De la Escuela Primaria Estes (PTA).

 

Esto suena como mucho, pero preparar a nuestros estudiantes para que puedan tener éxito no es fácil y es un esfuerzo grupal. Estos son algunos recursos disponibles para ayudar:

• Escuela Primaria Estes: wwees.buncombeschools.org/

• Requisitos de graduación: www.ncpublicschools.org/gradrequirements/

• BCS Return to Learn Document: Regreso a Aprender: 

• Estándares K-12 en materia académica: www.ncpublicschools.org/curriculum/

• Resultados de las pruebas de logros de los estudiantes estatales: www.ncpublicschools.org/accountability/

• Tarjetas de Informe Escolar N.C.: https://ncreportcards.ondemand.sas.com/src

 

Estamos entusiasmados con este año escolar y estamos trabajando para que sea un éxito para su estudiante. Actualmente tenemos:

• Todos nuestros estudiantes tienen cuadernos de liderazgo donde rastrean sus metas de lectura y matemáticas semanalmente.

• Tenemos maestros en los niveles K-3 trabajando diligentemente con los estudiantes en habilidades fonéticas usando el programa Fundations y las estrategias de Orton Gillingham.

• Tenemos ingenio y sabiduría para K-4, que proporciona un aprendizaje intenso y de nivel superior en instrucción en la lectura.

• Nuestros estudiantes han alcanzado el crecimiento esperado para los últimos 3 años.

 

Si tiene preguntas sobre el contenido de esta carta, comuníquese con la Dra. Paula Pinkerton al paula.pinkerton@bcsemail.org o al

828-654-1795.

 

Sinceramente,

 Dra. Paula Pinkerton