Focus School Letter (Spanish)

William W. Estes Elementary School
|275 Overlook Road
Asheville, North Carolina 28803
(828) 654-1795
FAX (828) 654-1798

25 de agosto de 2020

Estimado Padre/Guardián:

Espero que el año escolar haya comenzado con Ă©xito para todos ustedes. Dado que usted es padre/tutor de un estudiante en la Escuela Primaria Estes, estoy escribiendo esta carta para hacerle saber que la Escuela Primaria Estes, ha sido designada como una escuela de Apoyo EspecĂ­fico y Mejoramiento adicional de apoyo Dirigido EspecĂ­fico (TSI-AT), por la Junta de EducaciĂłn del Estado de Carolina del Norte.  Como se indica en la SecciĂłn 1111(d)(2) de la ESSA, Carolina del Norte tuvo que identificar escuelas para recibir apoyo y mejora especĂ­ficos. Las escuelas TSI-AT en Carolina del Norte son aquellas que tienen un subgrupo que tiene un bajo rendimiento. La intenciĂłn de esta oportunidad es mejorar los resultados educativos para todos los estudiantes, cerrar las brechas de logros, aumentar la equidad y mejorar la calidad de la instrucciĂłn.

Como escuela TSI-AT, la Escuela Primaria Estes está obligada a desarrollar un plan integral que aborde especĂ­ficamente cĂłmo la escuela mejorará el rendimiento de los estudiantes. El plan tambiĂ©n incluirá cĂłmo nuestro distrito nos apoyará y monitoreará el progreso de nuestra escuela.  El plan integral abordará las siguientes áreas:

  • GestiĂłn de aulas

  • InstrucciĂłn alineada con las normas

  • Comunidades de Aprendizaje Profesional (PLC)

  • Liderazgo Instructivo

  • Reclutamiento y RetenciĂłn de Maestros Efectivos

  • Soporte para Transiciones de Grado a Grado

  • ImplementaciĂłn de un Sistema Instructivo Escalonado

  • Toma de decisiones basada en datos

  • Servicios de Apoyo Estudiantil

  • ParticipaciĂłn familiar y comunitaria

Este año nos hemos fijado las siguientes metas para la Escuela Primaria Estes:

  • Objetivo SMART: Objetivos de Subgrupo

Para junio de 2021, nuestras calificaciones de EOG ELA/Lectura y Matemáticas para los grados 3 y 4 aumentarán los porcentajes que se enumeran a continuación para nuestro subgrupo de \Estudiantes con Discapacidades.

         Matemáticas: SWD – 25 por ciento Lectura: SWD – 25 por ciento

Nuestros estudiantes necesitan experimentar niveles de logro más altos, pero esto requiere un trabajo duro por parte del personal, los estudiantes y las familias. Estas son algunas estrategias que la Escuela Primaria Estes implementará:

  • InstrucciĂłn fonĂ©tica en grupos pequeños con intervenciones intencionales adaptadas al nivel de habilidad de los estudiantes.

  • Fundaciones K-3- InstrucciĂłn intencional con Fundaciones en cada uno de estos niveles de grado.

  • InstrucciĂłn Orton-Gillingham - Tenemos al menos 2 maestros en cada nivel de grado que han asistido a la capacitaciĂłn de OG. Estos maestros están trabajando con pequeños grupos de estudiantes para ayudar a llenar los vacĂ­os para las habilidades fonĂ©ticas de estos estudiantes.

  • Tenemos profesores en todos los niveles de grado que han asistido a la InvestigaciĂłn de La Práctica de lectura en el Aula que tiene un enfoque en la fonĂ©tica. TambiĂ©n tenemos profesores en todos los niveles de grado que han asistido a las Fundaciones de Matemáticas.

  • Cada grado utilizará puntos de referencia formativos comunes (K-2 BCS, 3-4 NC Check-Ins)

  • Los maestros trabajarán en PLCs colaborativos para desarrollar planes de lecciones

  • Los maestros utilizarán evaluaciones formativas comunes junto con procesos y discusiones de MTSS para formar grupos de instrucciĂłn para que los estudiantes trabajen hacia el dominio de las habilidades fundamentales.

El compromiso de los padres es el corazĂłn de nuestros esfuerzos de mejora escolar. Estas son algunas maneras en que podemos trabajar juntos:

  • AsegĂşrese de que tanto usted como su estudiante estĂ©n al tanto de las expectativas acadĂ©micas establecidas para su estudiante este año escolar.  Una lista de objetivos de aprendizaje en un idioma amigable con los estudiantes está disponible en los maestros de su estudiante.

  • Llame a la Dra. Paula Pinkerton al 828-654-1795 si tiene preguntas o inquietudes sobre su estudiante o para concertar una cita para reunirse con un miembro del personal de la escuela que trabajará con su estudiante.

  • AsegĂşrese de que su estudiante estĂ© preparado y asista a la escuela/zooms y complete las tareas cada dĂ­a.

  • Supervise el progreso que su estudiante está haciendo y asista a las reuniones con los maestros de su estudiante.

  • Realizar un seguimiento de nuestro sitio web y sitios de medios sociales https://wwees.buncombeschools.org/.

  • Voluntario.

  • Unirse a la AsociaciĂłn de Padres De la Escuela Primaria Estes (PTA).

     

Esto suena como mucho, pero preparar a nuestros estudiantes para que puedan tener éxito no es fácil y es un esfuerzo grupal. Estos son algunos recursos disponibles para ayudar:

Estamos entusiasmados con este año escolar y estamos trabajando para que sea un éxito para su estudiante. Actualmente tenemos:

  • Todos nuestros estudiantes tienen cuadernos de liderazgo donde rastrean sus metas de lectura y matemáticas semanalmente.

  • Tenemos maestros en los niveles K-3 trabajando diligentemente con los estudiantes en habilidades fonĂ©ticas usando el programa Fundations y las estrategias de Orton Gillingham.

  • Tenemos ingenio y sabidurĂ­a para K-4, que proporciona un aprendizaje intenso y de nivel superior en instrucciĂłn en la lectura.

  • Nuestros estudiantes han alcanzado el crecimiento esperado para los Ăşltimos 3 años.

Si tiene preguntas sobre el contenido de esta carta, comunĂ­quese con la Dra. Paula Pinkerton al paula.pinkerton@bcsemail.org o al 828-654-1795.

Sinceramente,
Dra. Paula Pinkerton